107.12.19資訊領域會議：教學互動軟體分享- Kahoot
換個方式，利用玩遊戲的方式來增加與學生的學習互動，試試這個APP–Kahoot
112.03.22資訊領域會議：ChatGPT 介紹
資訊領域也要趕上風潮， 今天介紹去年底開始暴紅的ChatGPT
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111.12.14資訊領域會議：數位公民理念概述
數位公民一詞主要源自於美國學者Mike Ribble所著作的digital citizenship in schools，以Ribble(2015)所著作的第三版，數位公民係指科技合理使用、負責任的行為規範。簡言之，數位公民之概念在強調科技的正向應用，期使社會中的每一份子皆能在數位世界中自在的工作與休閒。而Ribble又將數位公民細分為九種元素。 Ribble(2015)也認為透過這九種元素，並且去了解核心問題，確保所有的使用者能夠具體以行動來表現，並且教導適當的方法，讓每一位公民都能成為貨真價實的數位公民。
112.04.26資訊領域會議：Blockly Games
關於Blockly Blockly 是一款運行在網頁客戶端的 JavaScript 庫，目的是用來打造以積木塊為基礎，附帶編輯器的視覺化程式設計語言。它是一項由谷歌根據 Apache2.0 許可的開放源碼專案。常見被應用在網頁瀏覽器中，視覺上與 Scratch 差不多。 Blockly 被使用在一些著名的項目中，其中包括： Blockly Games 是一套教育性質的電腦遊戲，教導程式設計的概念，如循環與條件分支。 Code.org 教入門級的程序設計，已經有數以百萬計的學生參與到他們的 Hour of Code 計劃中了。 Blockly Games 為了協助兒童或初學者了解程式邏輯，Google 在 2014 年推出了 Blockly Games 的遊戲網站，透過一關一關的遊戲，讓參與者可以快速瞭解程式語言，並認識科技產品運作的規律，最後甚至可以學會最基本的程式，或是製作一小段簡單的動畫短片。
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